つくば市 習い事 ピアノ教室 のラミューピアノ教室です。

1月には、新しく年中さんと小学4年生の生徒さんが入会してくれました。お二人の様子を見ていて、改めて「何歳から始めたか」より、「やりたい！の眼差しで来てくれた今こそが、その子の習い時」だなぁと感じたので、今日はそのお話をさせてくださいね。

■ 4年生さんの、まっすぐな「やりたい眼差し」

4年生の生徒さんは、体験レッスンのときから、もう「やるつもり」で来てくれていました。「どうしようかな〜」と迷う感じではなく、ピアノの前に座った瞬間から、先生の手元と音を、じーっと見つめる真剣な目。

おうちの方のお話を聞いてみると、「本人がやりたいって言っているので、その気持ちを大事にしたくて」と、最初から“本人の気持ち優先”で話を進めてくださっていました。

実際にレッスンを始めてみると、その言葉どおり。1つ1つの説明をうなずきながら聞いて、自分で弾いて確認して、何度も弾いて、覚えようとしてくれていました。そのまっすぐな様子を見ていて、先生の心の中ではこんな言葉が浮かんでいました。

「あ、今がこの子の『始め時』なんだな」

小さい頃から続けていないといけないわけではなく、4年生になった今、「ピアノやってみたい！」と自分で決めて、やりたい眼差しになっているこの瞬間こそが、その子にとっての一番いいスタートラインだなぁと感じました。

■ 年中さんの、ニコニコで心をゆるしてくれた「始め時」

一方で、年中さんの生徒さんは、教室に入ってきたときからニコニコ。初めて会う先生にも、上手に「こんにちは」とあいさつしてくれて、そのまま自然に先生の横にちょこんと座ってくれました。

体験レッスンというと、ドキドキして固くなってしまうお子さんも多いのですが、この年中さんは、最初からとーーーっても友好的。先生のことを、最初から信じてくれているような、あたたかくて、なごやかな空気がレッスン室に広がっていました。

カードで遊んだり、ピアノを触ってみたり「これもやってみる？」「うん！」と、体ごと先生のほうに向けてくれる姿に、先生のほうも思わず、

「よく来てくれたね〜！」

と、心の中で200％ウェルカムしていました。

年中さん・年長さんの体験では、じっと座っていられるかどうかよりも、「先生にはにかみながらもニコニコしてくれたり」「一緒にやってみようと、体ごと向けてくれる」とそこに、もうその子なりの「やりたい！」の眼差しが、ちゃんと見えています。

■ 「何年生から？」より、「どんな眼差しで？」を一緒に見ていきたい

今回の年中さんと4年生さんを見ていて、先生が改めて感じたのは、こんなことです。

「小さくても、大きくなってからでも、お子さんの目が“やりたい！”の眼差しになった今が、その子のいちばんの習い時だなぁ」

ということ。

「始めるのが遅いかな？」「もう4年生だけど、今からでも大丈夫かな？」「まだ年中だから、じっと座れるか心配で…」そんなふうに悩まれる保護者の方もいらっしゃいます。

でも、ラミューピアノ教室では、「何年生から始めるか」より、「どんな眼差しでピアノの前に座っているか」を、一緒に見ていけたらいいなと思っています。

・先生の手元や音を、じっと見つめる真剣な目
・ニコニコで先生の横に来てくれる、人が好き・先生が好きの目

そんな表情が見えたときが、そのお子さんにとっての「今、始めてみようか」の合図なのかもしれません。

もし今、おうちでお子さんが「ピアノやってみたい」と言っていたり、ピアノの動画や音楽番組を、ちょっと前のめりで見ていたりしたら……その「やりたい眼差し」、ぜひ大事にしてあげてくださいね。

教室では、年中さん・年長さんから、小学生、高学年のスタートの方まで、それぞれの「今の眼差し」に合わせて、無理なく、でもしっかり力になるレッスンをしていきます。

寒くなってきましたね。おうちでできるピアノの時間、一緒にいかがですか？きれいな音、きれいなメロディ、ふんふふんと鼻歌を歌いたくなる曲、あなたの気持ちが少しでも上がったり、明るくなったり、無心になれたり、あなただけの時間、充実させませんか？子どもだけでなく、大人のピアノ、じわじわ浸透しています。ご連絡おまちしています。

公式サイトはこちら